Завдання на період карантину (12.03.2020 - 03.04.2020)
Завдання з 23.03.2020 по 27.03.2020
8 клас
Алгебра
Понеділок 23
березня
Тема «Розв’язування
квадратних рівнянь»
1. Повторити п. 19, п. 20 підручника.
2. Опрацювати за підручником приклад № 2, № 3 стор151, № 1, №2, № 3, №4, № 5, № 6 стор. 159, 160 підручника.
3. Розглянути приклади розв’язування рівнянь і записати їх у зошит
4. Домашнє
завдання: виконати тест
Тести виконуємо
в classroom.google.com
Ваш код класу 77bvn56
Або виконуємо тест за посиланням
https://forms.gle/1k3r8Qjmo573f2tL7
Джерела
http://shkola.in.ua/887-alhebra-8-klas-ister-2016.html
8 клас
Геометрія
Вівторок 24
березня
Тема «Площа
паралелограма»
1. Опрацювати § 22 підручника
2. Написати у зошитах з
класних і домашніх робіт конспект параграфа:
- теорема про площу
паралелограма;
- доведення теореми;
- що треба зробити, щоб знайти
довжину невідомої сторони або висоти паралелограма;
- теорема про площу ромба;
- її доведення;
- наслідок з теореми.
3. Переглянути відео. Приклади
розв’язування задач https://www.youtube.com/watch?v=rhNq6p8W_iw
Звернути увагу на скорочування.
Скорочувати можна тільки один дріб. Записати правильно оформлюючи (не
коротко: записуємо, який трикутник
розглядаємо; порядок логічних кроків; формули, відповідь) розв’язки задач у
зошит як класну роботу.
4.Домашнє
завдання: виконати тест
Тести виконуємо
в classroom.google.com
Ваш код класу 77bvn56
Або виконуємо тест за посиланням https://forms.gle/oP3vsGxQMkZqdHFm8
Джерела:
https://matematikatests.in.ua/ploshha-paralelograma-test-23-geometriya-8-klas/
https://naurok.com.ua/test/ploscha-paralelograma-59590.html
8 клас
Алгебра
Середа 25 березня
Тема «Квадратний тричлен і його корені.
Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники»
1. Опрацювати п. 21 підручника.
Виписати та вивчити означення та теореми.
2. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=KlPgFrWUL7I
3. Опрацювати теоретичний матеріал.
Квадратний тричлен, його корені.
Розкладання
квадратного тричлена на лінійні множники
Квадратним тричленом називається многочлен вигляду ax2
+ bx + c, де x — змінна, a, b і c — деякі
числа-коефіцієнти, при цьому a ≠ 0. Коренями квадратного тричлена
називаються числа, при яких тричлен дорівнює нулю.
Отже, щоб знайти корені квадратного тричлена, треба
скласти відповідне йому квадратне рівняння (у лівій частині даний тричлен, у
правій — нуль) і розв’язати його. Корені квадратного рівняння будуть коренями
відповідного квадратного тричлена.
Якщо числа x1 і x2
є коренями деякого квадратного тричлена, то його можна розкласти на три
множники, один із яких є першим коефіцієнтом тричлена при x2,
а два інші є різницею змінної x і кожного з коренів тричлена: ax2
+ bx + c = a(x - x1)(x - x2).
Якщо квадратний тричлен має один корінь, то його
можна розкласти на множники, один із яких є першим коефіцієнтом, а другий є
квадратом різниці змінної x і кореня тричлена: ax2 + bx + c
= a(x - x1)2.
Якщо тричлен коренів не має, то його не можна
розкласти на лінійні множники.
4. Домашнє завдання
Домашнє
завдання виконуємо на окремому аркуші,
надсилаємо мені на перевірку на електронну пошту за адресою
mtamara.school11@gmail.com
Аркуш вгорі підписуємо (прізвище, ім'я, клас)
Розкласти на множники
квадратний тричлен (див. приклад 1 п. 21)
1. x2 - 10 x + 21
2. x2 - x - 90
3. -x2 - 8 x + 20
4. 4x2 + 44 x +
120
5. -3x2 + 24 x - 63
6. 2х2+х-3
7. х2-26х+120
8. 10х2-11х+3
9. х2-24х-56
10. 4х2-3х+1
11. 9х2-12х+4
12. х2-18х+77
8 клас
Геометрія
Четвер 26
березня
Тема «Площа
трикутника»
1. Опрацювати § 22 підручника
2. Записати теоретичний матеріал
8 клас
Геометрія
Вівторок 24
березня
Тема «Площа
паралелограма»
1. Опрацювати § 22 підручника
2. Написати у зошитах з класних і домашніх робіт конспект параграфа:
- теорема про площу паралелограма;
- доведення теореми;
- що треба зробити, щоб знайти довжину невідомої сторони або висоти паралелограма;
- теорема про площу ромба;
- її доведення;
- наслідок з теореми.
3. Переглянути відео. Приклади розв’язування задач https://www.youtube.com/watch?v=rhNq6p8W_iw
Звернути увагу на скорочування. Скорочувати можна тільки один дріб. Записати правильно оформлюючи (не коротко: записуємо, який трикутник розглядаємо; порядок логічних кроків; формули, відповідь) розв’язки задач у зошит як класну роботу.
4.Домашнє
завдання: виконати тест
Тести виконуємо
в classroom.google.com
Ваш код класу 77bvn56
Або виконуємо тест за посиланням https://forms.gle/oP3vsGxQMkZqdHFm8
Джерела:
https://matematikatests.in.ua/ploshha-paralelograma-test-23-geometriya-8-klas/
https://naurok.com.ua/test/ploscha-paralelograma-59590.html
8 клас
Алгебра
Середа 25 березня
Тема «Квадратний тричлен і його корені.
Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники»
1. Опрацювати п. 21 підручника. Виписати та вивчити означення та теореми.
2. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=KlPgFrWUL7I
3. Опрацювати теоретичний матеріал.
Квадратний тричлен, його корені.
Розкладання
квадратного тричлена на лінійні множники
Квадратним тричленом називається многочлен вигляду ax2
+ bx + c, де x — змінна, a, b і c — деякі
числа-коефіцієнти, при цьому a ≠ 0. Коренями квадратного тричлена
називаються числа, при яких тричлен дорівнює нулю.
Отже, щоб знайти корені квадратного тричлена, треба
скласти відповідне йому квадратне рівняння (у лівій частині даний тричлен, у
правій — нуль) і розв’язати його. Корені квадратного рівняння будуть коренями
відповідного квадратного тричлена.
Якщо числа x1 і x2
є коренями деякого квадратного тричлена, то його можна розкласти на три
множники, один із яких є першим коефіцієнтом тричлена при x2,
а два інші є різницею змінної x і кожного з коренів тричлена: ax2
+ bx + c = a(x - x1)(x - x2).
Якщо квадратний тричлен має один корінь, то його
можна розкласти на множники, один із яких є першим коефіцієнтом, а другий є
квадратом різниці змінної x і кореня тричлена: ax2 + bx + c
= a(x - x1)2.
Якщо тричлен коренів не має, то його не можна
розкласти на лінійні множники.
4. Домашнє завдання
Домашнє
завдання виконуємо на окремому аркуші,
надсилаємо мені на перевірку на електронну пошту за адресою
mtamara.school11@gmail.com
Аркуш вгорі підписуємо (прізвище, ім'я, клас)
Розкласти на множники
квадратний тричлен (див. приклад 1 п. 21)
1. x2 - 10 x + 21
2. x2 - x - 90
3. -x2 - 8 x + 20
4. 4x2 + 44 x +
120
5. -3x2 + 24 x - 63
6. 2х2+х-3
7. х2-26х+120
8. 10х2-11х+3
9. х2-24х-56
10. 4х2-3х+1
11. 9х2-12х+4
12. х2-18х+77
8 клас
Геометрія
Четвер 26
березня
Тема «Площа
трикутника»
1. Опрацювати § 22 підручника
2. Записати теоретичний матеріал
3. Переглянути відео. Приклади розв’язування задач https://www.youtube.com/watch?v=4eZXBnTGBh8
Звернути увагу на скорочування. Скорочувати можна тільки один дріб. Записати правильно оформлюючи (не коротко: записуємо, який трикутник розглядаємо; порядок логічних кроків; формули, відповідь) розв’язки задач у зошит як класну роботу.
4.Домашнє
завдання: виконати тест
Тести виконуємо
в classroom.google.com
Ваш код класу 77bvn56
Або виконуємо тест за посиланням https://forms.gle/xGcdHuXSGmFKXKmc9
Джерела:
Немає коментарів:
Дописати коментар